Start » Academic Support Coach - Math

Academic Support Coach - Math at Young World Physical Education

Stanowisko Academic Support Coach - Math
Opublikowano 12 Apr 2026
Wygasło 12 May 2026
Firma Young World Physical Education
Lokalizacja Polska | PL
Rodzaj umowy Full Time

Opis stanowiska:

Najnowsze informacje o pracy w Young World Physical Education na stanowisko Academic Support Coach - Math. If the Academic Support Coach - Math wolny etat w Polska odpowiada Twoim kwalifikacjom, prześlij swoje aktualne CV bezpośrednio przez portal Jobkos.

Pamiętaj, że proces rekrutacji wymaga spełnienia określonych wymogów firmy. Mamy nadzieję, że oferta pracy w Young World Physical Education na stanowisko Academic Support Coach - Math poniżej odpowiada Twoim kwalifikacjom.

Math Interventionist

Job ID: 5633293

Job Description

Stanowisko Summary

In coordination with the classroom teacher, the Math Interventionist aides, monitors, and assists identified students through using Universal Screeners and Progress Monitoring to achieve Math skill goals.

Responsibilities
  • Works directly with a variety of identified at‑risk students under the direction of the classroom teacher(s)
  • Works in the classroom, with individually identified or small groups of at‑risk students
  • Monitors and tracks student progress toward individual skill goals on district‑provided forms and shares them with the classroom teacher
  • Aids students using Universal Screeners and Progress Monitoring tools such as i‑Ready under the direction of the Math Specialist
  • Meets with the classroom teacher(s) periodically to discuss student progress toward individual skill goals
  • Effectively and consistently communicates and interacts with staff and students
  • Attends all mandatory staff meetings, events, or trainings at the discretion of the principal
  • Performs other duties as assigned by the building Principal
Working Conditions
  • Prolonged periods of computer use
  • Ability to move intermittently throughout the day with frequent standing, walking, or sitting
  • Ability to see, hear, and move adequately, or use prosthetics as necessary, to perform the essential duties of the Stanowisko
Qualifications
  • High School Diploma or equivalent required
  • Associate’s degree, preferred
  • Experience working with young students and teachers preferred
  • High moral character, integrity, and strong interpersonal skills
  • Ability to read, write, and speak English proficiently
  • Proficiency in Microsoft Office and Google Workspace
  • Excellent verbal and written communication skills
Terms of Employment

Hourly Stanowisko hired through EDUStaff, Mon‑Thurs 8:15 AM‑3:45 PM following the school calendar

Salary

$13.90 to $14.70 Per Hour

Benefits

Stanowisko Type: Full‑Time

Contact Information
  • Danielle Adamczak, Director of Human Resources
  • Central Office
  • Phone: 517‑423‑2167
  • Email:

#J-18808-Ljbffr

Szczegóły oferty:

  • Firma: Young World Physical Education
  • Stanowisko: Academic Support Coach - Math
  • Miejsce pracy: Polska
  • Kraj: PL

Jak złożyć aplikację:

Po zapoznaniu się z kryteriami i wymaganiami opisanymi w informacjach o pracy Academic Support Coach - Math at the office Polska powyżej, niezwłocznie przygotuj dokumenty aplikacyjne, takie jak list motywacyjny, CV, kopię dyplomu oraz inne załączniki. Wyślij aplikację, klikając 'Następna strona' poniżej.

TO OGŁOSZENIE WYGASŁO (ponad 30 dni temu).
Szukaj aktualnych ofert pracy na naszej Strona główna.

Podobne oferty pracy

  Inżynier/-ka Utrzymania Ruchu at JTI Polska
Opublikowano: 16 hours ago

Opis: ZAKRES OBOWIĄZKÓW: Analiza awarii oraz identyfikacja przyczyn źródłowych (Root Cause Analysis)Proponowanie i wdrażanie działań usprawniających plany prewencyjnego utrzymania ruchuTworzenie, wdrażanie...

Firma: JTI Polska | Lokalizacja: Polska
  Agregator ofert pracy 2026
O nas
Polityka prywatności
Wyłączenie odpowiedzialności
Regulamin
Kontakt
Zgłoś Feed XML

© Jobkos

  Korzystając z serwisu Jobkos, akceptujesz poniższy regulamin i warunki świadczenia usług.
Stworzone przez Jobkos | | | |